أ- مساعدة الطالب علي التطبيق العملي للمعارف النظرية المكتسبة

ب- مساعدة الطالب علي الربط بين الجانب النظري والعملي ليزداد فهمه ويكون أكثر أستعداداً لاكتساب المهارات المهنية الخاصة بالتخطيط الاجتماعي

ج- دراسة النماذج والنظريات المتختلفة التي تساعد الطالب علي الممارسة المهنية في مختلف مجالات العمل

د- التعرف علي الإجراءات المناسبة لكل نموذج وكيفية تطبيقها في مجالات الممارسة

هــ- إكساب الطالب معارف حول مفهوم التخطيط الاجتماعى واهميته فى الخدمة الاجتماعية

و- إكساب الطالب معارف حول انواع ومستويات التخطيط الاجتماعى والعلاقه بين التخطيط والخدمة الاجتماعية فى الممارسة المهنية

ز- فهم الطالب لعمليات التخطيط الاجتماعى وكيفية ممارستها

ح- إدراك الطالب لاهمية التخطيط فى التنمية

ط- الإدراك الواعي من جانب الطالب للتخطيط الاجتماعى فى مجالات الرعاية الاجتماعية المختلفلة

ي- إدراك الطالب للعلاقة بين التخطيط الاجتماعى والتنمية الشاملة والخدمة الاجتماعية

ك- إكساب الطالب المهارة في التخطيط الجيد لبرامج الرعاية الاجتماعية

ل- أكساب الطالب المهارة في تحديد اولويات الاحتياجات المجتمعية التى يتطلبها افراد المجتمع

م- إكساب الطالب المهارة في الدمج بين عمليات التخطيط الاجتماعية وممارستها فى الخدمة الاجتماعية

ن- إكساب الطالب القدرة علي معرفة اهداف التخطيط الاجتماعى وكيفية تحقيقها فى المجالات المختلفة

س- إكساب الطالب المعرفه بأجهزة التخطيط الموجودة فى مصر ودورها فى التخطيط لخدمات الرعايه الاجتماعية

ع- إكساب القدرة علي تطبيق مراحل وخطوات التخطيط الاجتماعى والالتزام بها فى مجالات الممارسة المهنية المختلفة 

أ- المعرفة والفهم

ب- المهارات الذهنية

ج- المهارات المهنية

د- مهارات عامة

أ- ربط عملية التدريس والتحصيل المعرفي بالارشاد الاكاديمى

ب- ساعات مكتبية زائدة

أ- التوقيت

ب- توزيع الدرجات

استاذ المادة : 

١- كوثر أحمد محمد قناوي

رئيس مجلس ادارة القسم العلمي:

١- محمد نجدي سيد احمد